萍乡市福田职业中学(现更名为上栗县职业中等专业学校)创建于2007年6月,是上栗县唯一一所公办职业学校,由上栗县教育局主管。学校位于江西省萍乡市上栗县福田镇连陂村,紧邻沪昆高速公路和萍乡北高铁站,交通便利,占地面积61亩,建筑面积达到41000平方米。学校环境优美,教学设施完备,建有教学楼、实训楼、行政楼、食堂和学生公寓等,能够满足学生的学习和生活需求。
萍乡市福田职业中学坚持“以人为本,德育为先”的办学原则,秉承“为企业服务”的宗旨,立足上栗本地产业,积极对接珠三角、长三角等发达地区,与多家企业达成广泛的合作关系,并签订校企合作协议书,实行“0”距离就业,招生即招工,入学即入职。学校致力于为当地经济发展和社会进步培养具有专业技能和良好职业素养的高素质人才。
学校坚持以创办“学生向往、家长放心、社会认可、特色鲜明、管理规范”的职校名校为发展目标,注重学生综合素质的培养,通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的专业实践教学体系,提高学生的实践能力和就业竞争力。同时,学校还积极推行现代学徒制试点,设计符合企业需要的课程,通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力,将教学成果转化为教学资源,参照企业要求评价学生和教师,培养学生的创新能力和学习兴趣。
萍乡市福田职业中学开设了数控、计算机、电子、文秘、农业机械使用与维护、农村经济综合管理、果蔬花卉生产技术、禽畜生产与疾病防治、模具、机电、会计等多个专业,涵盖了机械、电子、计算机、农业、经济等多个领域。学校注重专业设置的市场导向,通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制定专业培养方案,重构课程体系和确定课程目标,遵循学生的认知规律和职业成长规律,形成融合人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系。
其中,计算机专业是学校的特色专业之一。该专业注重计算机硬件与软件的结合,面向系统,更偏向应用,通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强,具有开拓创新意识的高级人才。计算机学科的特色主要体现在理论性强、实践性强、发展迅速等方面。学校重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础的教学,前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程的学习,后一年半则主要是专业课程的设置,增加可选性、多样性、灵活性和方向性,突出学科方向特色,体现最新技术发展动向。
萍乡市福田职业中学拥有一支高素质的教师队伍。学校现有教职员工71人,其中专任教师63人,乡镇借调4人,兼职教师占21%。专任教师中,“双师型”教师占20%,本科以上学历占65%,硕士以上学历占1.5%,高级职称教师占23.8%。教师素质各项指标比例均已达标,且中青年教师占教职工总人数的较大比例,为学校的教学和科研工作注入了新的活力。
学校的教学设施完备,能够满足教学和实训的需要。学校有数控实训车间1个,网络搭建实训室1个,计算机实训室4个,录播室1个,形体训练室1个。实习设备总值近449.2万元,其中数控实训车间占地近800平方米,设备总价值为300万元;计算机设备120万元,配有280台电脑,能够满足学生的计算机实训需求。此外,学校还有图书馆藏纸质书45350册,生均31册,以及200米环形跑道田径场、4个篮球场、6个乒乓球场地和体育休闲场地,能够满足体育教学和活动。
萍乡市福田职业中学注重学生综合素质的培养和全面发展。学校通过丰富多彩的校园文化活动和社团活动,提高学生的思想政治素质和人文素养,培养学生的团队合作精神和创新能力。同时,学校还注重学生的心理健康教育,通过心理咨询和辅导,帮助学生解决心理困惑,提高心理素质。
在就业方面,学校积极与企业合作,实行“0”距离就业,招生即招工,入学即入职。学校通过校企合作、工学交替、订单培养等方式,提高学生的就业竞争力和就业质量。毕业生就业率为97.6%以上,对口就业率为86%以上,初次起薪在1800元以上,升入高等教育比例16%,比上一年度有所增加。
萍乡市福田职业中学注重学校管理和服务工作的规范化、制度化和人性化。学校通过制定《教学常规管理规定》和《教学成绩奖励方案》等一系列规章制度,将教职工的日常工作量化计分、考核,直接与奖金福利挂钩,充分调动了教职工的工作积极性。同时,学校还注重学生的管理和服务工作,通过班主任、辅导员和宿管员等人员的共同努力,为学生提供良好的学习和生活环境。
在服务方面,学校坚持“亲情化服务”的理念,通过设立心理咨询室、就业指导中心、学生事务服务中心等机构,为学生提供全方位的服务和支持。同时,学校还注重与家长的沟通和联系,通过家长会、家访等方式,了解学生的思想动态和学习情况,共同促进学生的健康成长。
展望未来,萍乡市福田职业中学将继续坚持“以人为本,德育为先”的办学原则,秉承“为企业服务”的宗旨,立足本地产业,对接发达地区,积极与企业合作,培养具有专业技能和良好职业素养的高素质人才。同时,学校还将继续加强师资队伍建设、教学设施建设和学生综合素质培养等方面的工作,不断提高教育教学质量和办学水平,为当地经济发展和社会进步做出更大的贡献。
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