乐安职业中学

乐安职业中学学校介绍

一、学校概况

1. 基本信息

江西省乐安县职业中学，创办于1981年，前身为乐安县第三中学，1984年9月正式更名为乐安县职业中学，是一所公办职业中学。学校隶属于乐安县教育体育局，位于江西省抚州市乐安县鳌溪镇城墙路335号，占地面积68034平方米，校舍建筑面积34676.88平方米。

2. 校园设施

学校布局合理，环境优美，建有320米环形跑道，并配备了篮球场、足球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等体育设施。此外，学校还装备了专业实训教室、音乐教室、形体训练房、电子图书阅览室等设施。仪器设备资产总值674.3万元，固定资产840万元。

3. 认证与荣誉

2019年2月21日，经省教育厅会议研究及网上公示，乐安县职业中学被认定为省级达标中职学校。学校积极实施达标学校建设工程，坐落于县工业园区的新校区已经基本建成，部分专业班级已经搬入新校区就读，经过一年的培育建设，学校各项办学指标全面达到省达标中职学校标准。

二、教育教学

1. 专业设置

乐安县职业中学的专业设置集中在以电子商务专业为核心的包含计算机应用、计算机与数码产品维修、机电技术应用的专业群。2020年秋季新开设幼儿保育专业，该专业已获省教育厅备案。

• 电子商务专业：培养具有电子商务理论知识与实操技能的高素质技能型人才。

• 计算机应用专业：培养掌握计算机基本操作及应用技术的人才。

• 计算机与数码产品维修专业：培养掌握计算机及数码产品维修技术的专业人才。

• 机电技术应用专业：培养掌握机电技术及应用的高素质技能型人才。

• 幼儿保育专业：培养具备幼儿保育和教育理论知识及实践能力的专业人才。

2. 实训设备

学校实训设备总值674.3万元，生均实训设备值3920元。学生用计算机250台，平均每6.9人一台；教师用计算机92台，达到每人一台；校园网贯通，所有教学场所均配备多媒体设备。

3. 师资力量

全校专任教师87人，师生比在1:27.8。专业教师40人，占专任教师数的45.9%；双师型教师8人，占专业专任教师的9.2%。各专业配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师4人，具有与专业相关的技师等级职业资格证书的教师5人，占专业教师的11.4%。此外，学校还外聘有实践经验的兼职教师，以提升教学质量。

4. 教学方法

学校通过教学模式改革和课堂教学改革，为学生创造良好的学习环境，不断提高学生求知、做事和发展的能力。主要教学方法包括：

• 任务驱动法：通过任务设定，驱动学生学习和实践。

• 项目开发法：结合具体项目，提升学生的实际操作能力。

• 分层次教学：针对不同层次的学生，实施分层次教学和分层次评价。

• 技能比武：通过技能比武，激发学生的竞争意识和创新精神。

5. 教育教学成果

近年来，学校在教育教学中取得了显著成果。文化课合格率100%，专业技能合格率100%，体质测评合格率100%，毕业率100%。理论学习满意度96.2%，专业学习满意度91.2%，实习满意度98.4%，校园文化与社团活动满意度91%，学生生活满意率85%，校园安全满意度98.6%，毕业生对学校满意度98%。

三、学生发展

1. 资助政策

学校认真贯彻落实中职资助政策，对贫困学生实行全方位覆盖式资助。2021年春季学期享受中职助学金人数1133人，秋季学期1673人，全年度中职国家助学金受助金额280.6万元；2021年春季学期免学费资助1612人，秋季学期2137人，年度免学费金额159.3325万元。学校还积极配合扶贫部门实施“雨露计划”专项补助，本年度共有560人次学生共计获得补助84万元。

2. 就业质量

学校毕业生就业质量高，2021年，毕业学生数349人，就业学生数347人，就业率99.4%；直接就业人数17人，直接就业率13.01%；对口就业学生数32人，对口就业率为4.8%。在就业学生中，进入各级所有制企事业单位的学生人数为32人，占毕业学生比例为13.01%；升入高一级学校人数为214人，占毕业学生比例为86.99%。

3. 起薪情况

2020年32名直接就业毕业生中，有5人起薪介于2001元和3000元（含）之间，占直接就业学生15.6%；有27人起薪高于3000元，占直接就业学生84.4%。起薪高于3000元以上人数所占比重最大。

4. 岗位适应能力

学校通过建立实训基地，采用“校企合作、工学结合”的人才培养模式，提高学生的专业能力和职业素养。学生通过参加社会实践提高技能和观察社会适应社会，每个学生都结合自己的实际情况，做出了切实可行的职业生涯规划。

5. 岗位迁移能力

学校从学生入学开始，就分年级分阶段对学生进行职业生涯规划指导、心理健康就业心理指导、学业指导、择业指导，培养了学生良好的职业化心态，树立了科学的职业生涯发展观和正确的就业价值观。学生适应岗位转换的能力不断增强，从心理到技能提高了岗位迁移能力。

四、社会服务与合作

1. 校企合作

学校与多家企业建立了合作关系，通过校企合作，共同制定人才培养方案，开展实训教学，提升学生的实践能力和职业素养。

2. 社会服务

学校积极参与社会服务，为地方经济发展提供人才支持和技术支持。学校根据县域经济发展现状，专业设置集中在以电子商务专业为核心的包含计算机应用、计算机与数码产品维修、机电技术应用的专业群，形成了以“电子商务”专业为龙头的“一校一品一业”的专业特色。

3. 精准扶贫

学校积极响应国家精准扶贫政策，通过教育扶贫，帮助贫困学生完成学业，实现就业脱贫。

五、学校特色

1. 校园文化

学校秉承“技行天下”的校训，以立德树人、促进就业为宗旨，形成了健康向上的校园文化氛围。

2. 社团活动

学校设有多个学生社团，如武术社、文艺社等，丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。

3. 心理健康教育

学校注重学生的心理健康教育，设有心理咨询室，定期开展心理健康教育和心理辅导活动，帮助学生保持良好的心理状态。

六、展望未来

随着学校办学规模的不断扩大，学校将提升办学质量放在首要位置，在教育教学改革方面力度较大，专业建设在创特色上下功夫。从本地区和学校实际情况出发，构建学生的知识能力素质结构和专业人才培养规格，重组教学内容体系和课程设置体系，与企业深入交流合作，走出一条产教融合的新路子。