大悟县机电工程学校

学历层次：中专

学校性质：民办

招生代码：

主要专业：幼儿保育电子商务茶叶生产与加工计算机应用

院校地址：孝感市大悟县城关镇长征路86号

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大悟县机电工程学校介绍

一、学校概况

大悟县机电工程学校位于湖北省孝感市大悟县，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的普通中专学校。学校创办于1960年4月，历经多年发展，现已成为国家重点中专学校，并以其优质的教育资源和卓越的办学水平，为社会培养了大量优秀的机电技术人才。

学校地理位置优越，交通便利，位于孝感市大悟县长征南路与泉水大桥交叉路口往北约100米（孝感市大悟县新长征幼儿园东侧约150米）。这一地理位置使得学校与周边地区的企业、行业联系紧密，为学生提供了丰富的实习实训机会和就业渠道。

二、学校历史与发展

大悟县机电工程学校的发展历程是一部充满奋斗与创新的史诗。自1960年创办以来，学校始终秉承“修德、练技、立业、报国”的校训，致力于培养具有高尚品德、精湛技艺和强烈社会责任感的高素质技能人才。

1984年7月，学校获得了农业部安排的“世界银行”教育科研贷款，为学校的进一步发展奠定了坚实基础。1988年10月，学校被农业部授予“校内实习基地建设先进单位”称号，体现了学校在实践教学方面的卓越成就。

1990年，农业部农业中专办学水平评估中，学校被评为A等学校。1991年1月，学校被自治区人民政府确定为“省部级重点中专”。进入新世纪后，学校的发展更是迈上了新台阶。2000年5月，学校再次被国家教育部等确定为“国家级重点中专”，标志着学校在教育领域的领先地位。

三、学校文化

大悟县机电工程学校高度重视校园文化建设，以“雨耕文化”为核心，形成了独特的校园文化氛围。雨耕文化以“雨润滋兰，耕耘不弃”为主要内涵，崇尚修德、塑造品格、培养练技、熔铸立业、奉献报国和服务社会。这一文化理念贯穿学校发展的始终，成为推动学校不断前进的精神动力。

学校通过举办“雨耕”系列文化活动、校友返校的“雨耕”论坛以及出版《雨耕山下》等期刊，深刻展示了雨耕文化的历史积淀和丰富多彩的校园生活。这些活动不仅增强了师生的文化认同感，还促进了学校文化的传承与发展。

四、院系与专业设置

大悟县机电工程学校以工科教育为主，设有多个教学院系和专业。其中，机电工程学院是学校最早成立的院系之一，始终坚持走产教融合、校企合作之路，不断优化专业结构，培养适应市场需求的高素质技能人才。

目前，机电工程学院围绕高端装备（智能）制造业开设有机电一体化技术、机械制造及自动化、汽车制造与试验技术3个专业群，专业覆盖智能制造全领域。这些专业不仅涵盖了传统机械制造业的核心领域，还积极融入智能制造等新兴领域，为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。

五、师资队伍建设

大悟县机电工程学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。目前，学院现有专兼职教师91名，其中教授6人，楚天技能名师3人，享受国务院津贴专家1人，省级技能名师工作室1个，省级教学团队1个。这些教师在各自的领域内具有深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为学生提供了优质的教育资源。

此外，学校还高度重视教师的专业发展和培训。通过组织教师参加省级信息化及教学能力大赛、参加国内外学术交流活动等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。这些举措不仅提高了教师的教学水平，还促进了学校整体教育质量的提升。

六、实验实训基地建设

大悟县机电工程学校高度重视实验实训基地建设，为学生提供了完善的实践教学条件。学校配有校内工程训练中心、校外生产性实训基地等专业实验实训场所，为学生提供了丰富的实践机会和平台。

工程训练中心建筑面积达2万平方米，拥有实训室、实验室60个，设备1840余台套，总资产达5000余万元，工位数2400多个，能承担480多个实训项目。这些实训项目涵盖了机电一体化技术、机械制造及自动化、汽车制造与试验技术等多个专业领域，为学生提供了全方位的实践训练。

此外，学校还与多家企业合作共建校外实训基地，如与三江航天集团、东风井关、大洋电机等企业合作共建的校外实训基地，为学生提供了更加贴近实际生产环境的实践机会。这些实训基地不仅提升了学生的实践技能，还增强了他们的职业素养和就业竞争力。

七、教研科研成果

大悟县机电工程学校高度重视教研科研工作，取得了丰硕的教研科研成果。学校是全国高等学校“机器人+”产教融合基地首批培育建设单位、全国智能农机装备产教融合共同体、全国机器人与工业数字化行业产教融合共同体副理事长单位。这些荣誉不仅体现了学校在教研科研方面的实力，还展示了学校在推动产教融合、校企合作方面的积极探索和成功经验。

近年来，学校在教研科研方面取得了显著成果。学校主持、参编了“十四五”国家规划教材2本，联合主持申报国家级教学资源库1个。近3年取得发明专利40余项，建成国家级精品课程1门、省级精品课程3门、教育部教指委精品课程3门以及校级精品在线课程1门。这些教研科研成果不仅提升了学校的学术水平，还为学生提供了更加优质的教育资源和学习平台。