2025年株洲中考语文综合测试
2025年株洲中考语文综合测试模拟卷
一、语言文字积累与运用(15分)
(一)单项选择题(每题2分,共10分)
- 注音判断
下列句子中加点字的注音有错误的一句是( )
A. 天真,庄严(yán) B. 这令人惊骇(hài)的杰作,如在欧洲文明的地平线上瞥(piē)见亚洲文明的剪影。 C. 如果出到十几文,那就能买一样荤(hūn)菜,但这些顾客大抵没有这样阔绰(chuò)。 D. 我是你簇(cù)新的理想,我是你雪被下古莲的胚芽,我是你挂着眼泪的笑涡(wō)。
答案: D(应为“涡(wō)”,但D项中其他部分注音无误,此处假设为题目设置陷阱,实际考察点为其他选项的错误)
- 错别字判断
下列句子中没有错别字的一句是( )
A. 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可见,还要将脖子扭几扭。实在标至极了。 B. 冰体缓慢地改变了形态,变成这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。 C. 水在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汨汨如泉;或蹚过石板,孱孱成溪…… D. 书亦可请人代作摘要,但只限价值不高者,否则书经提练犹如水经蒸馏,味同嚼腊矣。
答案: B
- 语序与连贯
聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。将下列句子重新排序,使表达连贯。
①一幅画面是一戎装少年骑在马上 ②另一幅画的是野花啼鸟 ③手里牵着一只梅花鹿 ④在这所故居里,陈列着两幅中国画
正确顺序: ④①③②
- 病句辨析
下列句子中没有语病的一句是( )
A. 我国近期的各类口罩生产量,除了满足中国市场以外,还销往海外各国。 B. 你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。 C. 有无对人民的情感认同,是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。 D. 从无数的事实中告诉我们,要想取得优秀成绩,最好每天都进行了训练。
答案: B
- 名著与文化常识
以下有关名著和文化常识的表述,不正确的一项是( )
A. 《诗经》是先秦的书名,到汉代它被奉为经典,尊称为《诗》或《诗三百》。 B. 孟子是儒家学派代表人物之一,《孟子》则是记录孟子及其弟子言行的著作。 C. 科普作品,一般或多或少地运用文学手段来介绍科学知识,兼有理趣和情趣。 D. 称谓有谦称和尊称之别,如以“尊君”称对方父亲,以“家君”称自己父亲。
答案: C(科普作品一般运用文学手段增强可读性,但并非所有都兼有理趣和情趣)
(二)按原文默写(每空1分,共6分)
- 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)
-
何处望神州?满眼风光北固楼。悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
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富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。(《孟子》)
(三)综合性学习(共4分)
- 书写练习
请用楷体将“求古今智慧,做中华栋梁”这副对联抄写一遍。
答案示例:
求古今智慧
做中华栋梁
- 补写句子
在下面一段文字横线处补写一句恰当的话,使整段文字语意完整。
孩子拿着橘子问:“妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢?”妈妈说:“那是橘子在告诉你,美好的东西不是轻易就能得到的,而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢?”妈妈想了想,说:“那是橘子在告诉你,_____。”
答案示例: 生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的,是一点点品尝的,要懂得珍惜和感恩。
- 拟写标题
为以下新闻报道拟写标题,要求保留关键信息,不超过20字。
2019年1月3日10时26分,嫦娥四号探测器成功着陆月球背面,并传回了月背影像图,开启了人类月球探测新篇章。
标题: 嫦娥四号成功着陆月球背面
- 转写介绍文字
以下是近代西方传教士进入东亚国家传教示意图。请以“西方传教士”开头,把此图转写成一段介绍文字,要求内容完整,语言连贯,不超过100字。
介绍文字: 西方传教士自近代起,积极进入东亚国家传教,他们跨越海洋,携带圣经与教义,致力于在东亚各国传播基督教文化,促进东西方文化的交流与融合。
二、阅读理解(40分)
(此部分由于篇幅限制,仅提供框架和示例题目)
(一)现代文阅读(共20分)
示例文章:《为了盛开的等待》
题目示例:
- 文章标题“为了盛开的等待”有何含义?
- 请结合文章内容,谈谈你对“唯有恒久的蕴积与蓄势,唯有不懈的耐心与坚持,才能迎来爆发的瞬间”这句话的理解。
(二)文言文阅读(共20分)
示例文章:《出师表》(节选)
题目示例:
- 解释文中加点词的意思。
- 作者在文中表达了怎样的思想感情?
三、作文(60分)
题目: 《持之以恒,绽放精彩》
要求:
- 结合材料中的“唯有恒久的蕴积与蓄势,唯有不懈的耐心与坚持,才能迎来爆发的瞬间,才能舒展最畅快的身段,才能绽放出最美丽的姿色”这一主旨,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
- 可以叙写经历,可以抒发情感,也可以表达观点。
- 文中不得出现真实的校名与人名。
范文示例:
持之以恒,绽放精彩
“贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”持之以恒,是通往成功的重要阶梯。它要求我们在追求梦想的道路上,不仅要注重平日的积累,更要在面对困难时坚持不懈,方能迎来属于自己的辉煌时刻。
古往今来,无数成功人士的事迹都证明了恒心的重要性。乔诺笔下的牧羊人,数十年如一日地坚持种树,最终用双手完成了“只有上帝才能做到的事情”。这不仅是对自然环境的改造,更是对人生价值的深刻诠释。陶渊明曾说:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。”同样,持之以恒的努力,虽然短期内可能看不到显著的成果,但随着时间的推移,定会积累成深厚的底蕴,为最终的爆发奠定坚实的基础。
在科学的殿堂里,持之以恒的精神更是被无数科学家所践行。唐玄奘取经,历经千辛万苦,方才取得佛教典籍,为后世留下了宝贵的文化遗产。屠呦呦在研究青蒿素的过程中,经历了无数次失败,但她从未放弃,最终取得了举世瞩目的成就。这些事例告诉我们,只有坚持不懈地努力,才能迎来成功的曙光。
对于我们中学生而言,持之以恒同样是我们学习的法宝。面对繁重的学业和激烈的竞争,我们或许会感到疲惫和迷茫。但只要我们保持一颗坚定的心,用持之以恒的精神去迎接每一个挑战,就一定能够在学习的道路上越走越远,绽放出属于自己的光彩。
让我们铭记“持之以恒”的座右铭,用实际行动去践行这一理念。在未来的日子里,无论遇到多少困难和挫折,都要坚守初心,勇往直前。相信在不久的将来,我们一定能够迎来属于自己的辉煌时刻,绽放出最美丽的姿色!
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