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介绍郴州市远恒佳南岭中等职业学校的教学目的与升学

更新日期：2024-12-08 05:43:56 来源： 湖南初升高职业中专学校 博主：冉老师
郴州市远恒佳南岭中等职业学校是民办全日制职校，介绍了其概况。教学目的包括对接产业、注重实践、严格管理、开设特色专业。升学途径多元，提供指导咨询，有高尔夫专项培训，校企合作，丰富社团活动。学校致力于培养人才，打造特色高水平职校。

郴州市远恒佳南岭中等职业学校教学目的与升学详解

一、学校概况

郴州市远恒佳南岭中等职业学校是经郴州市教育局批准，由湖南省教育厅备案成立的民办全日制中等职业学校。学校由深圳市远恒佳教育集团与郴州小埠投资开发集团有限公司联合举办，是郴州市委市政府重点招商引资项目。学校位于国家AAA级旅游景区、国家级运动休闲特色小镇——北湖区小埠南岭生态城内，占地面积约1582亩（其中核心区域262亩，高尔夫球场约1320亩），总建筑面积约7.9万平方米。学校总投资预计达到2亿元人民币，旨在打造一所高水平、现代化的民办职业学校。介绍郴州市远恒佳南岭中等职业学校的教学目的与升学

二、教学目的

1. 对接产业，培养应用型人才

郴州市远恒佳南岭中等职业学校坚持“对接产业办专业，依托企业强专业”的办学思路，致力于培养符合市场需求、具备综合职业能力的高素质应用型人才。学校根据区域经济和社会发展的需要，科学设置专业，确保学生所学知识与未来职业紧密对接，提高就业竞争力。

2. 注重实践教学，强化技能培养

学校注重实践教学，为学生提供充足的实习机会和实际操作的机会。通过高标准的教学大楼、专业实训室、多媒体教室、多功能报告厅等现代化教学设施，以及高尔夫球场、高仿真轨道列车、高星级酒店、新能源汽车制造中心等高规格实训设施，学生在校期间能够充分进行实践操作和技能培训，将课堂理论知识与实际操作紧密结合，增强职业能力和就业竞争力。

3. 实施全封闭式、准军事化管理

学校基于远恒佳教育集团多年丰富的办学经验，实行全封闭式、准军事化的学生管理体系。通过全天候（24小时）、全方位（学生的学习、生活、安全等）的服务，确保学生在校期间的安全与健康，同时培养学生的自律性和责任感。学校坚持“三全：全员、全程、全方位”的德育工作方法及“三成：一年成型、两年成人、三年成才”的德育工作目标，促进学生全面发展。

4. 开设特色专业，满足多样化需求

学校高起点规划、高标准建设，开设了社会文化艺术、电子商务、休闲体育服务与管理、中餐烹饪、高星级饭店运营与管理、城市轨道交通运营服务、新能源汽车制造与检测、应急救援技术等八大特色专业。这些专业紧密结合市场需求，注重培养学生的专业技能和综合素质，满足学生多样化的学习需求。

三、升学途径与保障

1. 多元化的升学通道

郴州市远恒佳南岭中等职业学校为学生提供了多元化的升学通道，包括对口高考和高职单招等。学生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的升学路径。学校积极与湖南省内外相关本科院校、高职院校及国内外民办本科院校、职业院校建立合作关系，为学生提供丰富的升学资源和机会。

2. 升学指导与咨询服务

学校为每一位学生提供升学通道选择参考方案，帮助学生根据自己的实际情况和兴趣爱好，合理规划升学路径。学校所属教育集团旗下教培中心可为学生提供中升专、专升本、本升硕、硕升博咨询和培训服务，确保学生升学无忧。介绍郴州市远恒佳南岭中等职业学校的教学目的与升学

3. 高尔夫专项培训服务

针对爱好高尔夫运动的学生，学校还提供了高尔夫专项培训服务。通过专业的教练团队和完善的培训设施，帮助学生提升高尔夫技能水平，为未来的职业发展打下坚实基础。介绍郴州市远恒佳南岭中等职业学校的教学目的与升学

4. 校企合作与产教融合

学校积极与多家企业建立合作关系，开展校企合作和产教融合。通过与企业共同制定人才培养方案、共建实训基地、共同开发课程等方式，实现教育与产业的深度融合。学生在校期间即可参与企业的真实项目，积累实践经验，提高就业竞争力。

5. 丰富的第二课堂与社团活动

学校积极开辟第二课堂，开展丰富多彩的社团活动。成立了篮球、舞蹈、高尔夫、美术、手工、烹饪等学生社团，以精彩纷呈的社团活动助推学生全面发展。这些社团活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的兴趣爱好和团队协作能力。

四、总结与展望

郴州市远恒佳南岭中等职业学校以办有质量、类型特色突出的职业学校为目标，以有利于学生终身发展为落脚点。学校高起点规划、高标准建设，注重实践教学和技能培养，积极开辟多元化的升学通道和校企合作路径。未来，学校将继续秉承“育人为本、服务社会、产教融合、彰显特色”的办学理念，致力于把学校建设成立足郴州、面向湖南，辐射粤港澳大湾区的开放式、智慧化、国际化、应用型、具有鲜明特色的高水平民办职业学校。同时，学校将不断探索和创新人才培养模式，为区域经济社会发展培养更多高素质、应用型人才。

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